Toetsen en leerlingvolgsyteem

Leren, volgen en meten

Leerlingvolgsysteem
Het zorgvuldig volgen van de ontwikkeling van ieder kind is noodzakelijk om goed onderwijs te maken. Dit doen we op verschillende manieren en gebruikmakend van diverse middelen. Op onze school werken we met het leerlingvolgsysteem Parnassys. Hierin houden leerkrachten en intern begeleiders de motorische en sociaal emotionele ontwikkeling en de cognitieve vaardigheden lezen, spellen en rekenen bij.

Cyclisch werken

De leerkrachten werken cyclisch. Vanuit ons Vrijeschool Leerplan (curriculum) hebben we een doorlopende leerlijn per domein. Daarvanuit werken we aan de opbouw van kennis en vaardigheden. Van de kleuterklas tot klas 6, werken we met doelen en uiteenlopend aanbod in zowel de basisvakken, als in ons vrijeschool periodeonderwijs en de kunstzinnige vakken. Leraren werken daarbij cyclisch waardoor het aanbod en evaluatie (toetsing) gestructureerd aan bod komt.

Evaluatie van het leren: toetsing

Op allerlei manieren houden leerkrachten voortdurend in de gaten of de aangeboden stof door de kinderen verwerkt is. Dit begint met goed waarnemen en het kind zien in diens ontwikkeling. En met behulp van overhoringen, dictees, werkstukken, presentaties, methode-gebonden toetsen en onafhankelijke toetsen (CITO) wordt het leren zichtbaar. Dit evalueren van het leren, is primair bedoeld als feedback voor de leraren om na te gaan of zij in hun instructie of aanbod nog iets moeten herhalen, intensiveren, of veranderen.

Cijfers, rapporten en getuigschriften

Gedurende hun schoolloopbaan oefenen leerlingen met het zicht krijgen op hun inspanningen en het resultaat. Vooral gericht op het leren, dus als feedback, en om leerlingen te stimuleren. In de hogere klassen krijgen leerlingen ook oordelen te zien (voldoende/onvoldoende en cijfers etc.) en leren ze om foutenanalyse te maken (wat heb ik nog niet goed gedaan en waarom).

De ouders worden door middel van gesprekken (2x per jaar) en het getuigschrift (in juni) op de hoogte gehouden van de vorderingen van hun kind op alle vlakken.

Lees verder over hoe wij de ontwikkeling van onze leerlingen toetsen en monitoren in de schoolgids 2024-2025 Download (PDF)

“Het vuur moet blijven branden en de hoop mag niet vergaan. En de geest moet kunnen waaien, want de vonk kan overslaan. Huub vd Lubbe”